Поиск по сайту

Не нашли нужную работу? Закажи реферат, курсовую, диплом на заказ

реферат на тему: Исследование профессиональной направленности личности студентов химического факультета на педагогическую и исследовательскую специальности

скачать реферат

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ

Исследование профессиональной направленности личности студентов химического факультета на педагогическую и исследовательскую специальности.

Дипломная работа

студентки 5 курса химического факультета Якуниной Виталины Ивановны

Направляется на рецензирование_____________

Зав. Кафедрой ___________________________ к. биол. н., доц. А.А. Коробецкий “___” ___________ 1998 г

“Допускается к защите” Зав. Кафедрой ____________________________ к. биол. н., доц. А.А. Коробецкий “___” ______________ 1998 г.Научный руководитель:__________________________к. псих. н., доцент А. В. Серый

Работа защищена “___” _______________ 1998 г

с оценкой__________________

Председатель ГАК:__________ Члены ГАК: ________________ _________________ _________________

Кемерово, 1998 Аннотация. Дипломная работа посвящена исследованию профессиональной направленности личности студентов химического факультета на педагогическую и исследовательскую специальности. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложения. Объем работы 66 страниц, из них основная часть - 63 , которая включает 1 таблицу, 2 схемы и 2 рисунка. В ведении представлены цель и задачи работы, указаны объект и предмет исследования и выдвигается гипотеза экспериментальной работы. Первая глава написана на основе проведения теоретического анализа научных трудов отечественных и зарубежных психологов. Первая глава посвящена проблеме теоретического исследования профессиональной направленности личности. Во второй главе исследовалось место профессионально важных качеств в структуре профессиональной направленности личности. В третьей главе речь идет об экспериментальной работе, представляются методики, ход экспериментального исследования и его результаты. В конце главы сделаны выводы, полученные из результатов исследования и представлены рекомендации. Завершает работу заключение, список литературы и приложения, которые включают в себя графическое представление результатов и сводные таблицы. Содержание. Введение Глава 1. Теоретические предпосылки исследования профессиональной направленности личности. 1.1 Процесса профессионального самоопределения личности в психолого педагогической литературе. 1.2. Психологические механизмы формирования профессиональной направленности личности. 1.3. Особенности формирования профессиональной направленности личности в период юности (ранней зрелости). 1.4 Выводы. Глава 2. Место профессионально важных качеств в структуре профессиональной направленности личности. 2.1. Взаимосвязь ценностносмысловых и индивидуальнопсихологических компонентов в процессе формирования профессиональной направленности. 2.2. Механизмы формирования и структура профессионально важных качеств. 2.3 Педагогическая направленность и профессионально значимые качества учителя. 2.4. Исследовательская направленность и профессионально важные качества ученого. 2.5 Выводы. Глава 3. Исследование профессиональной направленности личности студентов химического факультета на педагогическую и исследовательскую специальности. 3.1. Методы и ход исследования. 3.2. Результаты исследования и их обсуждение. Выводы Заключение Литература Приложение 4

6

6

14

19 22

24

25

28


Не нашли нужную работу? Закажи реферат, курсовую, диплом на заказ

 32

39 45

47 47 50 60 61 63 67

Введение. В связи с падением в последнее время педагогической и научно-исследовательской деятельности возрастает необходимость исследования этого явления. Обучение данным профессиям не прекращается, но все же меньше молодых специалистов можно увидеть в наших школах и исследовательских лабораториях. Образование страны претерпевает кризис. В некоторой степени это обусловлено низкой оплатой за этот труд. Но у этой проблемы есть обратная сторона: если поднять заработную плату, то в школы и в исследовательские лаборатории может попасть много случайных людей. В то же время материальные стимулы не являются ведущими в выборе профессии учителя и научного работника. Актуальность выбранной нами темы заключается в том, что при поступлении в ВУЗ не учитывается тот комплекс психологических феноменов, который определяет успешность обучения, формирование устойчивой профессиональной направленности каждого студента. Необходим индивидуальный подход, а так же максимальное использование всего арсенала профориентационных возможностей учебно-педагогического процесса, создание и внедрение педагогических технологий, ориентированных не только на повышение уровня знаний студентов, но и на развитие профессионального самоопределения, т. е. деятельностно - смыслового единства у будущих специалистов. Профессия педагога - одна из важнейших в современном мире. От его усилий зависит будущее человеческой цивилизации. Профессиональный педагог - это единственный человек, который большую часть своего времени занимается воспитанием и обучением детей. Если процесс обучения детей учителем прекратится, то неизбежно наступит кризис. Новые поколения из-за отсутствия конкретных знаний не смогут поддерживать культурный, экономический и социальный прогресс. Без сомнения, общество не подготовленных морально и профессионально. По мере развития науки научная деятельность все больше превращается в массовую и приобретает руководящую роль в системе общественного производства, причем эта роль все возрастает вместе с дальнейшим развитием НТР. Но какие бы количественные и качественные изменения ни проходили в научной деятельности, этом специфическом процессе, ученый, то есть человек, является и всегда будет главной фигурой, приводящей в действия орудия и средства труда, "производителем научных знаний. В процессе этой творческой деятельности именно человек-субъект активно отражает действительность и производит новые духовные ценности. Актуальность проблемы усиливается когда речь касается вопросов психологической адаптации студентов в новых социально-экономических условиях и новых системах образования (психологической, профориентационной), а также изучение личностных процессов, связанных с проблемой формирования профессионального самоопределения. К числу таких проблем относится и психологическое изучение процесса формирования и развития профессиональной направленности личности на том этапе профессионального самоопределения, когда выбор направления профессионального развития уже совершен, на этапе обучения в ВУЗе. Поскольку одним из основных направлений деятельности Кемеровского университета является подготовка учительских кадров, целью настоящей работы явилось исследование профессиональной направленностью личности студентов химического факультета на профессии педагога и исследователя профессий педагога и исследователя . Объект исследования: профессиональная направленность студентов. Предмет исследования: ценностно - смысловые

скачать реферат

---

1 2 3 4 ...    последняя