Рефераты / Педагогика /

Не нашли нужную работу? Закажи реферат, курсовую, диплом на заказ

На сучасному етапі проблемою духовності займаються І.Зеліченко і Б.С.Братусь. Ці вчені психологи вважають, що основним поняттям духовності є дух. І визначають дух як джерело енергії і саму енергію психологічної діяльності. Дух прагне піднести світ, а психологічним органом рефлексії духу виступає свідомість. [40; 50] В свою чергу за їх визначенням “духовність - це тяжіння до любові, гармонії, до прекрасного”. [54; 102] О.І.Зеліченко подає оригінальну концепцію духовного світу, який є вищим щаблем у ієрархії. Духовну кризу автор розуміє як нездатність зробити наступний крок у своєму розвиткові, який виявляється перш за все у дезорієнтації та спустошенні. Психічними проявами духовності, на думку О.І.Зеліченка, є любов, творчість, пошук, розвиток. Б.С.Братусь правомірно визнає, що духовність це сутнісна якість людини, яка втілює в собі активне прагнення знайти найвищий смисл свого існування, співвіднести своє життя з абсолютними цінностями, до духовного універсалу загальнолюдської культури. Проблема духовності є однією з головних проблем сучасної педагогіки. Це питання висвітлено у працях таких вчених: С.Соловейчика, І.А.Зязюна, Г.М.Сагача, В.М.Сагоновського. Але розуміння цієї проблеми подають кожен по-різному. С.Соловейчик стверджує, що складовою частиною “духовності” є “дух”. І зазначає, що дух, це: - основа всього найкращого, що є в людині; - людське в людині; - сутність людини, прагнення до правди, добра й краси. Педагог зазначає, що духа немає поза людиною, дух існує лише в кожній людині. І з цього основною поняття про дух ми можемо конкретно визначити, що таке духовність. Духовність це одна з характеристик людини, а головне, вона визначає усі його матеріальні якості, її цінність [32; 13]. Якщо сучасний педагог С.Соловейчик обов`язково пов`язує поняття “духовність” з поняттям “духу”, то такі сучасні педагоги І.А.Зязюн, Г.М.Салач пов`язують духовну людину з розумною. На їхню думку, “людина розумна” на сучасному етапі виявилася нездатною подолати усякі кризи життя , а тому загострився інтерес до людини духовної, яка по-новому ставиться до цих проблем; усвідомлюючи необхідність абсолютних цінностей та ідеалів з метою уникнення глобальної катастрофи. На думку цих же науковців, без культу духовності людство загине. То що ж таке духовність? Духовність - це спосіб розбудови особистості, це, образно кажучи, зустрічі з самим собою - своєю душею, внутрішнім "я" [30; 87]. Духовність - це вихід до цих інстанцій формування, конструювання особистості та її менталітету [30; 8] В сучасній педагогіці виникло таке поняття, як "духовний потенціал особистості". Це поняття треба розуміти, як здатність інтегрувати дії, спрямовані на внесення гармонійної впорядкованості в оточуючий світ. У своїй подальшій роботі ми будемо користуватись таким визначенням духовності. Духовність - це індивідуальна вираженість у системі мотивів особистості двох фундаментальних потреб; ідеальної потреби пізнання й соціальної потреби жити, діяти для інших [39; 104]. З визначення можна зробити висновок про структуру духовності. Структурними компонентами духовності ми вважаємо: - індивідуальну вираженість людини; - духовні потреби людини; - пізнавальні потреби людини; - соціальні потреби людини; - потреба самоактуалізації людини; - потреба діяльності людини Розкриємо суть кожного компонента духовності. Для цього треба визначити, що ж ми розуміємо під поняттям "потреба". Потреба - це стан нужди в об`єктивних умовах, предметах, без якої неможливий розвиток та існування
Не нашли нужную работу? Закажи реферат, курсовую, диплом на заказ